Комунальний заклад "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 413 Харківської міської ради"

 






Методична робота


ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ НА ПОТОЧНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК    

На виконання вимог нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти, Освітньої програми виховання для дітей від 2 до 7 років «Дитина» направити діяльність педагогічного колективу на виконання наступних основних завдань:

1.  Розпочати роботу з формування правової культури дошкільників

2. Продовжувати роботу щодо формування системи економічних уявлень та життєвої компетентності дошкільників.

3.  Продовжувати роботу щодо формування національно-патріотичного виховання в грі та різних видах діяльності в основі навчально-виховного процесу дошкільників.

 

РОЗКЛАД  ЗАНЯТЬ

комунального закладу «Дошкільної навчальний заклад № 413 Харківської міської ради»

на 2017/2018 навчальний рік

 

 

 

ГРУПИ  І  МОЛОДШОГО  ВІКУ

День тижня

ГРУПА № 2

ГРУПА № 8

ГРУПА № 11

ПОНЕДІЛОК

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. ХПД  (малювання)

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.ХПД (музична діяльність) 

    09.15 – 09.25

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. ХПД  (малювання)

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

ВІВТОРОК

1. ХПД (музична діяльність)   

09.15 – 09.25

2.Сенсорний розвиток

{C}{C}Описание: http://vashechudo.ru/images/photos/medium/article815.jpg{C}1.Сенсорний розвиток

2.ХПД (ліплення/аплікація)

 ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1. Сенсорний розвиток

 2. ХПД (музична діяльність)

    09.35 – 09.45

 

СЕРЕДА

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.ХПД (ліплення/аплікація)

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2. ХПД  (малювання)

 1.Ознайомлення  із природним довкіллям

 2.ХПД (ліплення/аплікація)

ІІ пол. дня

 3.Здоров’я та фізичний розвиток

ЧЕТВЕР

1.ХПД (музична діяльність)   

09.15 – 09.25

2.Сенсорний розвиток

{C}1.  Сенсорний розвиток

2.Ознайомлення  із соціумом

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1. Сенсорний розвиток

2.ХПД (музична діяльність)

  09.35 – 09.45

 

П’ЯТНИЦЯ

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література)   

1.ХПД (музична діяльність)   

09.15 – 09.25

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

(художня література)   

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

(художня література)   

ГРУПИ  ІІ  МОЛОДШОГО   ДОШКІЛЬНОГО  ВІКУ

День тижня

ГРУПА № 4

ГРУПА № 7

ГРУПА № 10

ПОНЕДІЛОК

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література)   

{C}1.                    1.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

2.Ознайомлення  із соціумом

ІІ пол. дня

3.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література)   

1.Ознайомлення  із соціумом

2. ХПД (музична діяльність)    09.40 – 09.55

ІІ пол. дня

3. Здоров’я та фізичний розвиток

ВІВТОРОК

1.Логіко-математичний розвиток

 2.ХПД (музична діяльність)    09.55 10.10

ІІ пол. дня

3. Здоров’я та фізичний розвиток

1.Логіко-математичний розвиток

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

ІІ пол. дня

3. ХПД (ліплення/аплікація)

1.Логіко-математичний розвиток

 2. Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література)   

СЕРЕДА

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

 ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.ХПД (музична діяльність)   

09.15 – 09.30

2.Ознайомлення  із природним довкіллям

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

 ІІ пол. дня

3. ХПД  (малювання)

ЧЕТВЕР

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого  спілкування

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3.ХПД (ліплення/аплікація)

1.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

ІІ пол. дня

3.ХПД  (малювання)

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого  спілкування

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3.ХПД (ліплення/аплікація)

ПЯТНИЦЯ

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.ХПД (музична діяльність)   

10.05 – 10.20

ІІ пол. дня

3. ХПД  (малювання)

1.Ознайомлення  із соціумом

2.ХПД (музична діяльність)   

11.30 – 11.55

ІІ пол. дня

3. Здоров’я та фізичний розвиток

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2. ХПД (музична діяльність)   

09.40 – 09.55

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

ГРУПИ  СЕРЕДНЬОГО  ДОШКІЛЬНОГО   ВІКУ

День тижня

ГРУПА № 3

ГРУПА № 9

ПОНЕДІЛОК

{C}1. {C}Ознайомлення  із соціумом

{C}2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3.ХПД (ліплення/аплікація)

ВІВТОРОК

1.Логіко-математичний  розвиток

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

3.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

ІІ пол. дня

4.ХПД (ліплення/аплікація)

1.Логіко-математичний  розвиток

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. ХПД (музична діяльність)

   11.25 – 11.45

 

ІІ пол. дня

4.Здоров’я та фізичний розвиток

СЕРЕДА

1.Ознайомлення  із соціумом

2.ХПД (музична діяльність)   

09.45 – 10.05

ІІ пол. дня

3.ХПД (художня література)  

1.Ознайомлення  із соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

 ІІ пол. дня

3. ХПД  (малювання) 

ЧЕТВЕР

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2.ХПД (музична діяльність)   

11.30 – 11.50

ІІ пол. дня

3.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

 ІІ пол. дня

3.ХПД (художня література)

ПЯТНИЦЯ

 1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

3.ХПД  (малювання)

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.ХПД (музична діяльність)   

11.55 – 12.15

ІІ пол. дня

3. Здоров’я та фізичний розвиток

ГРУПИ  СТАРШОГО  ДОШКІЛЬНОГО   ВІКУ

День тижня

ГРУПА № 1

ГРУПА № 5

ГРУПА № 6

ПОНЕДІЛОК

1Логіко-математичний  розвиток

2.Ознайомлення  із соціумом

3.ХПД (музична діяльність)   

12.00 – 12.25

 

1.Ознайомлення  із соціумом 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

4. ХПД (ліплення/аплікація)

1. Логіко-математичний  розвиток

 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. ХПД (музична діяльність)

    11.25 – 11.50

ІІ пол. дня

4. Здоров’я та фізичний розвиток

ВІВТОРОК

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

4.ХПД (ліплення/аплікація)

1.Логіко-математичний  розвиток

2.Ознайомлення  із соціумом

3. ХПД (музична діяльність)

   12.00 – 12.25

ІІ пол. дня

4. Здоров’я та фізичний розвиток

1. Ознайомлення  із природним довкіллям

2.Ознайомлення  із соціумом

3. Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

4. ХПД  (малювання) 

СЕРЕДА

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

(навчання грамоті)

2.Логіко-математичний  розвиток

3.ХПД (музична діяльність)   

11.25 – 11.50

ІІ пол. дня

4.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

(навчання грамоті)

2.Ознайомлення  із природним довкіллям

3.ХПД (музична діяльність)

12.00 – 12.25

ІІ пол. дня

4.ХПД (художня література)

1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

{C}{C}Описание: http://vashechudo.ru/images/photos/medium/article815.jpg{C}(навчання грамоті)

2.Ознайомлення  із соціумом

3.ХПД (ліплення/аплікація)

ІІ пол. дня

4.Здоров’я та фізичний розвиток

ЧЕТВЕР

1.Ознайомлення  із соціумом

2. ХПД  (малювання) 

3.Ознайомлення  із природним довкіллям

 ІІ пол. дня

4. Здоров’я та фізичний розвиток  

1.Логіко-математичний  розвиток

2.Ознайомлення  із соціумом 3.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

ІІ пол. дня

 4.Здоров’я та фізичний розвиток

1.Логіко-математичний  розвиток

2. Ознайомлення  із соціумом

3. ХПД (музична діяльність)   

12.00 – 12.25

ІІ пол. дня

4.ХПД (художня література)

ПЯТНИЦЯ

1.Ознайомлення  із соціумом 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

ІІ пол. дня

4.ХПД (художня література)

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

3.ХПД  (малювання) 

1.Ознайомлення  із природним довкіллям

2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3.Здоров’я та фізичний розвиток (плавання)

 

 

 

ГОЛОВНІ НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ:

  •  підвищення фахової майстерності педагогів закладу дошкільної освіти;
  •  розширення інтелектуальної обізнаності учасників освітнього процесу;
  •  оновлення і суттєве доповнення раніше отриманих знань психолого- педагогічного циклу;
  •  вивчення і впровадження нових технологій і методик організації педагогічної

взаємодії;

  •  проведення науково-педагогічних досліджень, узагальнення і впровадження

передового педагогічного досвіду;

  •  реалізація  проективної, особистісно-зорієнтованої педагогіки, в якій

дошкільник є головним пріоритетом і цінністю;Колектив працює стабільно, вдало поєднує професіоналізм фахівців з великим досвідом роботи та ініціативну кваліфікаційну молодь, що прагне досконало оволодіти професіоналізмом педагога. Для використання творчого потенціалу та підвищення власного статусу та статусу закладу дошкільної освіти педагоги виділили для себе ряд пріоритетних вмінь:

  •  вміння чітко планувати свою діяльність;
  •  при потребі здійснювати водночас різні справи;
  •  критично проводити самоаналіз своєї діяльності;
  •  сприяти розвитку власної творчості через різні заходи;
  •  вирішувати проблемні питання закладу.

Для подальшого підвищення рівня професійної підготовленості педагогів та удосконалення змісту методичної роботи передбачається :

  •  удосконалення роботи з використання кращих вітчизняних та закордонних

методичних розробок;

  •  узагальнення власних передових досвідів, опрацювання на практиці власних

педагогічних технологій у групах;

  •  участь педагогічних працівників в методичних об‘єднання районного та

обласного рівнів;

  •  робота над створенням розвиваючого середовища в закладі;
  •  спрямування самоосвітньої діяльності педагогічних працівників.

Підвищення кваліфікації передбачається в кожному виді діяльності, що є головною умовою розвитку ЗДО, через

  •  відвідування курсів підвищення кваліфікації на базі ХАНО;
  •  конференції, семінари, творчі звіти;
  •  вивчення новинок та нетрадиційних підходів в теорії дошкільного виховання;
  •  участі у районних конкурсах.

Система мотивації педагогічних працівників:

  •  своєчасне надання заявок на заміщення вакантних посад молодими

спеціалістами;

  •  вивчення, узагальнення та пропагування досвіду кращих педагогів ЗДО,

висвітлення на районних педагогічних ярмарках;

  •  здійснення мотивації педагогів з великим досвідом роботи  до отримання

педагогічного звання « Вихователь – методист »;

  •  здійснення  мотивації педагогів та матеріальної підтримки учасників конкурсу «Вихователь року »( нагородження грамотами, пам‘ятними знаками).