Робота з педагогами
Мета: з метою реалізації вимог Базового компоненту дошкільної освіти, вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», підвищення результативності науково-методичної роботи з кадрами, підвищення експертних навичок педагогів в процесі аналізу та самоаналізу власної педагогічної діяльності сприяти росту професійної майстерності педагогів, розвитку їх творчого потенціалу та інноваційної компетентності.
| ІНТЕРАКТИВНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ | ||||
| № з/п | Тема, зміст заходів (вид семінару) | Термін проведення | Відповіда- льний | Відмітка про виконання |
| І. | Педагогічні умови формування здоров’язбережувальної компетенції дошкільників 1.Сучасні підходи до реалізації змісту фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО. 2. «Як навчити дітей безпечної поведінки без обмежень та залякувань» 3. «Ігри-хвилинки на кожен день» - природний ресурс дитини на подолання кризових ситуацій | Жовтень 2023 | Вихователь -методист
|
|
| ІІ. | Формуємо психологічну готовність дитини до школи в рамках впровадження концепції «Нова українська школа» 1.Обговорення концепції «Нова українська школа» 2. Наступність ЗДО і школи: як забезпечити спільність дій в організації освітнього процесу 3. «Так» і «Ні» під час підготовки дитини до школи | Лютий 2024 | Вихователь -методист |
|
| ПРОБЛЕМНИЙ СЕМІНАР | ||||
|
| «Використання інформаційно-комунікативних та дистанційних технологій для ефективної співпраці з учасниками освітнього процесу» 1. «Педагогіка партнерства»: як побудувати якісний формат взаємодії з батьками та дітьми?» 2. «Використання веб-ресурсів в професійній діяльності педагога в умовах сучасного часу» 3. «Цифрові застосунки для роботи з дітьми» 4. Виявлення рівня цифрової грамотності педагогів | Грудень 2023 | Вихователь -методист |
|
| ПЕДАГОГІЧНІ ГОДИНИ | ||||
| | «Врегулювання питань та виконання заходів, що направлені на забезпечення безпечного функціонування закладів освіти» | Вересень | Вихователь -методист |
|
| | Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку | Листопад | Вихователь -методист |
|
| | «Тайм-менеджмент педагога: як робити все вчасно й у робочий час» | Січень | Завідувач |
|
| | «Медіапедагогіка в дитячому садку» | Квітень | Вихователь-методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ФРОНТАЛЬНІ | ||||
| | Планування освітньої роботи з дітьми відповідно вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» | Вересень | Вихователь -методист |
|
| | «Методи та прийоми підтримки особистісного здоров’я дошкільників у стресових ситуаціях» | Жовтень | Вихователь -методист |
|
| | «Ігри в укритті» | Січень | Вихователь -методист |
|
| | Особливості планування роботи в літній оздоровчий період | Травень | Вихователь -методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ ГРУП ІІ МОЛОДШОГО ВІКУ | ||||
| 1. | «Педагогічна і виховна цінність казки для дітей молодшого дошкільного віку» | Листопад | Вихователь -методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ СТАРШИХ ГРУП | ||||
| | Інструментарій оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи | Грудень | Завідувач |
|
| | «Профілактика екранної залежності в старших дошкільників» | Квітень | Вихователь -методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ МУЗИЧНИХ КЕРІВНИКІВ | ||||
| | «Вплив музичної творчості на психо-емоційний стан дитини» | Жовтень | Вихователь-методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ІНСТРУКТОРА З ФІЗКУЛЬТУРИ | ||||
| | «Сучасні підходи у співпраці інструктора з фізичної культури з учасниками освітнього процесу в ЗДО» | Грудень | Вихователь -методист |
|
| КОНСУЛЬТАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНІ | ||||
| 1. | Консультації за запитом педагогів | Впродовж року | Вихователь-методист |
|
| ШКОЛА МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ (ШКОЛА ПЕДМАЙСТЕРНОСТІ, НАСТАВНИЦТВО) | ||||
| | Провести організаційну нараду з новими педагогічними працівниками з метою надання рекомендацій, щодо роботи з дітьми молодшого, середнього та старшого дошкільного віку відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» | Вересень 2023 | Завідувач, вихователь-методист |
|
| | З метою підвищення якості педагогічного процесу органі-зувати допомогу молодим спе-ціалістам, призначити наставництво молодим спеціалістам: - вихователь Гвоздьова Т.О - надає консультативну та практичну допомогу вихователю Мальцева В.К.; - вихователь Ковган Л.А. надає консультативну та практичну допомогу вихователю Даньшина Т.В., Гвоздьова А.А.; - вихователь Целуйко Г.М. надає консультативну та практичну допомогу вихователю Хаєцька Ж.Ю.; | Впродовж року | Вихователь-методист |
|
| | Консультації для молодих спеціалістів | Впродовж року | Вихователь-методист |
|
| | Участь молодого спеціаліста в науково-методичній роботі ЗДО та району | За планом | Вихователь-методист |
|
| | Провести консультації для молодих фахівців з питань планування освітнього процесу відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» | Впродовж року
| Вихователь-методист Завідувач |
|
